戒毒人员黄某，男，36岁，中专文化，已婚，系首次被强制隔离戒毒人员。黄某强戒期间离婚，解戒回归社会后已再婚。黄某2010年开始吸毒，2017年3月因吸食毒品被宁明县公安机关抓获，送至广西第六强制隔离戒毒所。强制隔离戒毒期间，各方面表现优良，积极参加所部和大队组织开展的文体活动，主动要求参加“十步脱瘾法”重点班的学习。黄某回归社会后，广西第六强制隔离戒毒所戒毒工作人员对其开展以电话回访、入户回访、保持微信联系等为主的后续照管工作。截至2021年12月底，黄某保持操守3年4个月余。

个性化教育是尊重个体生命的独特价值、发掘个体的生命潜能、培养其独立的人格和独特个性。孔子也提出过“因材施教”“和而不同”。而在戒毒所中开展个性化教育，意味着针对每名戒毒人员的个性、优势、出现的问题等情况，从摸排的情况中寻找突破口去开展针对性教育戒治。并在课堂化教育、谈心谈话教育、后续照管过程中以其优势与特长为突破口展开教育转化，提高其戒治积极性。

一、对戒毒人员黄某在所内开展个性化教育戒治的情况

（一）开展个别谈话教育，摸排戒治信息

黄某是大队的戒毒人员小组长，从接受入所教育时知晓有“十步脱瘾法”的学习，分到大队时，便主动向大队领导询问并争取参与“十步脱瘾法”重点班的学习机会。在2018年第二期“十步脱瘾法”重点班招生报名时，黄某积极报名，面试的过程中，表达了强烈的学习意愿。经与大队领导、专管警察进行沟通联系侧面了解黄某的情况，综合与黄某开展谈心谈话教育信息，知晓黄某身体健康状况、精神状态均为良好，说话有条理、逻辑清晰，比较健谈。

黄某深知吸食毒品带给自己的身心健康、家庭以及社会关系造成较大的伤害，他的第一任妻子在其强制隔离戒毒期间提出离婚让他感到非常痛苦，加上父母的不理解，同村人的笑话，仅有一个哥哥愿意搭理自己，他认为只有自己在努力，对未来有点茫然。他说：“在这么多戒毒人员里，我的文化水平是相对比较高的，我从来没想过自己会走上这么一条路，在外面的日子虽然不好过，但是没接触毒品的日子至少还体面的活着，吸食毒品后，家散了，人也变了，工作没了，家人在别人面前抬不起头。”对此，辅导老师鼓励黄某安心戒毒，积极参加戒毒所内组织开展的各项文体活动，可以主动学习一些生活技能与戒毒技巧，有问题可以及时向大队领导和分包警察反映。

（二）开展技能学习教育，提高综合素质

2018年5月，鉴于黄某在所内的优良表现及其强烈的学习意愿，他获得了参加"十步脱瘾法"重点班学习的机会。“读书时候认识的同学是吸毒人员，但自己不了解，本人中专毕业后有一份正当稳定的工作，同学多次邀约一起去玩，在不知觉的情况下吸食了毒品，最后成瘾，失去了家人的信任，失去了工作，生活变得一塌糊涂，我特别后悔。”课堂中黄某自诉。在为期25个半天的学习训练中，黄某深入学习了书本上关于拒毒戒毒的方式方法，认真听老师的课堂讲解，吸取他人的深刻教训，发现自己的不足，对未来的生活制定了计划。在学习的过程中，辅导老师发现黄某喜欢绘画，并且画得不错，黄某表示在绘画的过程中让他能够静得下心来，辅导老师随即鼓励黄某要坚持绘画这个兴趣爱好，建议黄某在解戒回归社会时，遇到烦心事时先不着急作出决定，简单作画后，让自己冷静下来再考虑如何做出更好的选择，要坚持培养健康的兴趣爱好。黄某表示通过这次学习训练，明白自己的得与失，优势与不足，也感谢老师针对自身的特性给出了许多建议，为解戒回归社会开启新生活奠定了扎实的基础。

2018年7月，黄某参加了戒毒所开展的职业技能培训，并获得了国家资格证书。在参与学习的过程中，黄某说道：“操作看起来简单，但实际上需要一定的技术才能完成，感觉自己又get到了新技能，有了些许成就感，也为我们戒毒康复人员的谋生就业提供了支持。”

（三）开展身心康复训练，强化健康体质

长达七年的吸毒经历，让黄某逐步感觉到毒品对身心、家庭和生活带来了越来越严重的伤害。经过谈心谈话，了解黄某的情况后，辅导老师建议黄某积极参加戒毒所组织的文娱活动，培养健康的锻炼方式，如投篮、跳绳、打乒乓球等，积极发挥唱歌跳舞等才艺参加晚会表演，主动参与到团体活动中，逐步将身体素质及心态调整回来，为回归正常生活奠定良好的身心基础。

黄某在戒毒所期间，主动报名学习戒毒所与社会健身房开展的健身训练活动，学习正确的锻炼方式方法。同时，每次都认真做好广播体操、养生操、手语操等操类锻炼，积极参与节假日开展的文体活动，还观看阅览室的心理书籍，获取积极的心理知识，努力让自己恢复成为阳光的人。通过不断的改变，黄某深刻认识到合理锻炼身体和营造健康心态的重要意义。

（四）开展后续照管服务，增加戒毒信心

经过参加“十步脱瘾法”重点班学习训练后，黄某主动打电话给家人，告诉他们自己在戒毒所的情况，并表达了自己的戒治决心，希望家人能够在精神上给予鼓励与支持。同时，举办“十步脱瘾法”重点班家属座谈会时，戒毒辅导员联系黄某的家人，讲述黄某在戒毒所内的戒治情况以及现实表现，邀请黄某的家人到所参加座谈会，黄某的家人因路程、农忙等因素未能到现场，辅导老师在电话中提出沟通相处以及黄某解戒回归社会后家人的帮教等建议，黄某的家人表示尽力而为，发挥好家庭的帮教作用，共同努力，让黄某回归正常人的生活。

二、对戒毒康复人员黄某开展后续照管的情况

（一）整合家庭支持系统，奠基后续照管工作

2018年8月16日是黄某强制隔离戒毒期满的日子，戒毒所的警察将其送到了北海戒毒康复所，将其IC内的余额退回，并叮嘱黄某要好好生活，不要再走回头路，回到家后与戒毒辅导老师进行联系。同时，戒毒所的警察与其家人联系，告知他们：黄某回家后需要到户口所在地的派出所和司法所报道，并按期进行尿检。黄某及家人对戒毒所的警察表示十分感谢，一定会不忘师恩，努力奋斗，迎接新生活。此项工作为后期开展后续照管奠定了基础，与此同时，黄某告别了过去的灰暗，迎接新生的曙光。

（二）整合网络资源，推进后续照管工作

辅导员对自己的“学生”定期开展线上回访，如电话回访、微信回访等网络回访，及时掌握戒毒康复人员的动态。戒毒辅导员建立起包含个人信息、家庭情况以及回访时间、回访内容、操守情况等内容的数据库，采用与黄某的家人及其定期与不定期的电话回访、微信回访来及时了解其近况，据实录入，确保了对其后续照管更加精准。

黄某转到北海戒毒康复所两个月后，回家与家人共同生活月余，置办手机主动与辅导老师进行联系。随后便到广西南宁市投递简历，并成功应聘，获得新工作。黄某在遇到困难与心结时，向辅导老师进行求助，辅导老师对黄某进行心理疏导，鼓励其继续发挥他的绘画优势，在绘画中让自己静心后再进行思考，方才做出选择；鼓励其发挥自己弹唱、跳舞等才艺，积极参加活动，不断提升自己的综合能力水平。经过不懈的努力，黄某成功晋升为管理层人员，并在工作的第二个年头，被评为优秀员工，同时也收获了爱情，组成了新的家庭。工作之余，黄某不忘复习牢记课堂所学的戒毒拒毒技巧，培养了读书学习、口才演讲等良好习惯，积极参加社区的文体活动，多次受社区邀请做活动主持人、戒毒宣传的宣讲员。

（三）整合社会资源，延伸后续照管工作

戒毒所与戒毒康复人员家庭、户籍所在派出所和司法所以及工作所在社区等相关部门联动的后续照管工作，较为全面、准确地掌握了戒毒康复人员回归社会后保持操守的情况，让戒毒所内教育矫治工作成效有了客观评价标准。

2021年8月，黄某解戒期满三年，状态良好，家庭关系和谐。黄某自解戒回归社会后，严格落实第一年每两个月进行一次尿检，第二年每三个月进行一次尿检，第三年每半年进行一次尿检的要求，利用周末双休时间按时到户籍所在司法所报到进行尿检，每次尿检结束后主动将结果拍照发送给辅导老师。黄某工作所在社区的工作人员知晓其情况后，鼓励其发挥文艺优势，邀请其积极参与社区活动。“如今我拥有了一份满意的工作，有一个和谐美满的家庭，周围都是正能量的朋友和同事，家人之间的信任度又达了满分状态，我的老师、司法所以及社区的工作人员在我戒毒康复期间给予了很大的精神支持与鼓励，有这么多人关心着我，我觉得很幸福。三年多来，我不忘老师的谆谆教诲，不忘学到的知识，感谢老师的辛勤付出让我重获新生，在我每次需要开导的时候指引方向。”黄某说道。

戒毒康复人员黄某取得的阶段性成功是灵活运用了谈心谈话取得信息后开展个性化教育戒治的优良模板。

（一）一次主动询问，一次谈心谈话教育，一个“自画像”课堂，一场“6.26”文艺晚会，在黄某的成功转化中起到了至关重要的作用，充分体现了针对性教育和亲情帮扶起到的不可替代的作用。黄某所表现出来的热爱绘画、有唱歌跳舞的爱好、渴望家人的支持鼓励与认可、渴望自我救赎等特质，需要我们充分依据所掌握的信息寻找突破口，灵活运用到教育戒治中，让黄某戒治的信心更强，才能有效提高转化效率。

（二）在戒毒所内开展综合戒治时，戒毒人员的信息摸排非常重要，只有掌握全面的信息才好对症下药，才能因材施教，提升教育戒治效果。无论是谈话教育、心理咨询、康复训练、课堂化教育，还是亲情电话、家书、会见等，都是教育戒治的手段和途径，都要根据戒毒人员的特点采取针对性的戒治教育方式方法，及时调整现有信息和整合现有戒治资源，增加教育转化的成功率。

（三）整合社会资源，社会各部门联动开展后续照管帮扶，对戒毒康复人员保持操守起到了助推作用。戒毒所警察开展关爱帮扶，保持与戒毒康复人员的联系，成为戒毒人员寻求心理帮助的可信任的人，家庭社会支持系统在精神上的鼓励支持以及信任度的提高，司法所、社区等相关部门的肯定与支持、不歧视等积极态度让戒毒康复人员的戒治信心越来越高。戒毒康复人员与他人“双向”努力的结果，是一个暖心的故事。

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